校長室

校長簡文益

學經歷：

暨南大學課程教學與科技研究所碩士

台東師範學院初等教育學系學士(83級)

南投縣魚池鄉伊達邵(德化)國小校長6年

國小主任8年

國小教師、組長11年

榮譽:

110年帶領學校榮獲教育部閱讀磐石學校獎

106年帶領學校榮獲教育部營造空間美學與發展特色學校(特色品牌組)全國特優(德化國小)

104年帶領學校榮獲教育部營造空間美學與發展特色學校(特色品牌組)全國特優(德化國小)

(一)秉持教育信念，成就每一位學生

培養學生「肯定自我」的價值觀，讓孩子懷抱自信；重視「品德教育」涵養育樂學子成為有用的好人；

學生應培養「基本能力」素養，為現在及下一學習階段奠定厚實的基礎。

(二)鼓勵教師專業進修，提供教師專業發展舞台，發揮典範轉移影響力

尊重教師專業自主，鼓勵教師自我精進與終身學習。

(三)秉持行政支援課程與教學理念，建立互信分享氛圍，讓教學效能不斷提升

建立以服務為導向的校務行政，全員參與討論提出教學需求，有效支援教學。

(四)鼓勵家長多元參與，樂為教育合夥人，以育樂家長為榮

建立親師合作機制，讓家長認同學校，營造親、師、生三贏的校園文化。

(五)擴展公共關係網絡，營造溫馨的學習型社區，讓學校、社區共榮、共好

整合各方資源，促進學校校務推動與資源共享，發揮教育最大功效。

育樂團隊校務發展—以人文、樂觀、創意、探索，四大願景，在此架構下發展本校校訂課程，透過課程方案的實踐，讓每位孩子都能成為更好自己。簡述如下:

(一)「人文」的育樂－

結合12國教精神與本縣教育方針，來推展校務，善用科技扶弱，學習扶助與特殊教育，達成成就每一位孩子的願景。

(二)「樂觀」的育樂－

以微笑對兒童，鐵肩擔教育的胸襟，發展兒童開朗樂觀的人生觀。

(三)「創意」的育樂－

發展永續生態教學，推行創意教學，鼓勵教師在教學上創新求變，促使每個兒童皆有創新思維。

(四)「探索」的育樂－

形塑學校優質環境與空間，提供學童多元學習環境，創造探索大自然的新育樂兒童。

※ 育樂將成就每一位孩子，校園充滿向上、向善的正向氛圍，讓家長歡欣支持學校辦學，讓學生期待每日是快樂的學習之旅，讓老師享受愉悅的專業教學奉獻。