跳到主要內容區

南投縣 2024 宜居城市「詠.荷」美術寫生比賽

報名掃描 QR code
南投縣 2024 宜居城市「詠.荷」美術寫生比賽活動報名簡章
壹、緣由
在感恩的季節,五月荷花盛開時,為宣揚母愛的偉大,以畫荷比賽活動共同來慶祝母親節。
台灣的中心在南投,南投的門戶是中新興村,而中興新村大門的荷花池是一處美不勝收的景點,每年五月荷花綻放,荷花朵朵嬌豔美麗,如同一幅繽紛的畫卷,吸引著無數的遊客前來觀賞。
為響應「宜居城市」打造南投為宜居、宜人的生活環境,提升生活品質、產業發展、文化傳承及環境永續的理念,以藝術來發現南投、歌詠南投、宣揚南投的美好。而宣揚南投的美好,首站從中興新村大門的荷花池開始。
對美術寫生而言,荷花是一個極具意義的題材。透過寫生來捕捉荷花的美麗,並且表現出自己對於大自然的感悟和情感。還可以讓觀者感受到大自然的美好,激發大家對於生活的熱愛和於藝術的追求,並喚起大家對南投中興新村荷花池的重視及再現中興新村的光榮感。
貳、目的
一、 慶祝母親節,推動親職教育,增進親子感情,從活動中深入認識中興新村的觀光遊憩與生態的豐富資源,宣揚南投為宜居城市。
二、 為培養學生愛好美術風氣,增進繪畫創作能力,推廣美育,培育未來藝術創作人才。
三、 透過寫生繪畫的觀察紀錄,深刻體察中興新村荷花池的美好,珍惜文化資產與提升藝術文化涵養,成為孩童成長過程中的美好回憶。
參、指導單位:南投縣政府
肆、主辦單位:南投縣美術學會
伍、承辦單位:南投縣美術學會
陸、協辦單位:南投縣政府文化局、南投縣政府教育處
柒、贊助單位:詠基建設
捌、參加對象:各公、私立幼稚園托兒所、小學、國中、高中職校學生及社會 人士。
玖、寫生比賽時間:113 年 5 月 11 日(星期六)上午 09:00-12:00。
拾、比賽地點:中興新村大門荷花池。
拾壹、比賽辦法:
一、主題:表現中興新村荷花池的美麗風光。
二、組別:
(一)幼兒園組:托兒所、幼稚園
(二)低年級組:一、二、三年級
(三)高年級組:四、五、六年級
(四)國中組
(五)高中及社會組
三、紙張規格及畫材:畫紙統一由主辦單位提供四開圖畫紙,畫材不拘。
四、寫生比賽規則
(一)113 年 5 月 11 日(星期六)參賽,請家長陪同參賽孩童於上午 09:00 時至荷花池服務處,領取比賽圖畫用紙並繳交保證金 50 元,保證金於賽後交件時退還。
(二) 一律彩繪於圖畫紙正面,圖畫紙背面須有本會戳章,畫具自備 ;自備畫紙者,不予評審。
(三)作畫時間從 09:00 到 12:00,作畫完成後最遲到 12:00 當場交件,逾期交件者,不予評審。
(四)參賽者以正楷完整填寫畫紙背面右下角個人資料欄,未依規定填寫 或資料不清者,不予評審。
拾貳、報名方式
一、個人及團體一律於網路報名,請上網至南投縣美術學會網站 (www.5fu.idv.tw/nt-art101)學會公告自行下載報名表後,逕寄南投縣美術學會電子信箱:art06146988@gmail.com。 亦可在南投縣美術學會網站及官方臉 書粉絲專頁公布的 google 表單 (https://forms.gle/f7LovC6ZhKQHL48x9) 連結報名提交,以利統計參賽人數。
二、報名掃描 QR code
三、現場報名:5 月 11 日(星期六)比賽當天 09:00 至服務處報名領取畫紙。
四、聯絡人:
理事長洪春成電話 0928-364206,E-mail:cctm19@yahoo.com.tw
總幹事林裕清電話 0921-591362,E-mail:aaazz772000@gmail.com
拾參、評選
一、評審委員由主辦單位聘請專業美術教育專家負責評選工作。
二、得獎名單以電話通知領獎並公佈於南投縣美術學會網站及官方粉絲專頁。
拾肆、獎勵
一、幼兒園組、低年級組、高年級組各錄取第一名 1 人 3000 元、第二名 2 人 2000 元、第三名 3 人 1000 元,佳作 5-10 人 500 元,及縣府獎狀 以資鼓勵。
二、國中組、高中及社會組各錄取第一名 1 人 5000 元、第二名 2 人 3000 元、第三名 3 人 2000 元,佳作 5-10 人 1000 元,及縣府獎狀以資鼓 勵。
三、若作品未達水準,獎項名次及人數可依評審會議決議調整。
四、頒獎典禮時間另行通知,將於詠基文化藝術館舉辦隆重頒獎典禮及得 獎前三名作品展覽,請得獎學生到場領獎及觀摩。
拾伍、注意事項:
一、參加作品如有抄襲或成人代筆均不予評選;冒名頂替之作品除取消比賽資格外,並自負法律責任。
二、得獎作品原則不退件,得獎作品之版權歸主辦單位所有,主辦單位擁有得獎作品之獨家發表權,不另支付稿費。
三、為增進比賽之公平性,參賽者需以參賽時間之學籍年身分參賽;違者將取消資格,領獎者並追回頒發之獎狀、獎金及獎品。
四、參賽學生請由家長自行陪同並維護兒童安全。
瀏覽數:
登入成功